La jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum, salió al paso de las críticas derivadas de los resultados de la Prueba PISA, que mostraron una caída de siete puntos en matemáticas y lectura para México. Durante una conferencia, Sheinbaum destacó que la Nueva Escuela Mexicana apuesta por una pedagogía diferente, basada en una mayor participación y colaboración entre maestros y alumnos, en lugar de la memorización tradicional.
Un enfoque pedagógico reconocido internacionalmente
Sheinbaum explicó que la metodología de la Nueva Escuela Mexicana es distinta y ha sido reconocida a nivel internacional. “Mucho mayor participación, colaboración dentro del salón de clases, no es el maestro que llega y enseña y los alumnos solo escuchan, sino es una participación distinta, es una pedagogía distinta, reconocida internacionalmente y éstos son resultados que se muestran, incluso, en la prueba PISA”, afirmó.
Contexto de inclusión y apoyo estudiantil
La mandataria subrayó que parte de los resultados reflejan la integración de un mayor número de jóvenes provenientes de contextos marginados al sistema escolar mexicano. En ese sentido, destacó que el 82% de los estudiantes en México solicita ayuda a sus profesores cuando la necesita, cifra superior al promedio de la OCDE, que es del 77%. Además, el 86% de los alumnos mexicanos recurre a sus compañeros para aclarar dudas, comparado con un 82% en el promedio de la OCDE.
Estos datos, indicó Sheinbaum, evidencian la fortaleza del magisterio nacional y la dinámica de apoyo entre estudiantes, aspectos que forman parte de la Nueva Escuela Mexicana y que buscan transformar la educación en el país.